Studierendenengagement in unterschiedlichen Online-Lehrformaten

Gerold Wagner; Daniela Freudenthaler-Mayrhofer; Christoph Eisl

doi:10.60522/o:5551

Studierendenengagement in unterschiedlichen Online-Lehrformaten

Gerold Wagner, Daniela Freudenthaler-Mayrhofer, Christoph Eisl

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedings › Conference contribution › peer-review

Abstract

Der Brückenkurs „Controlling“ wird zum Beginn des Masterstudiums „Supply Chain Management“ an der FH OÖ in Steyr in reiner Online-Form angeboten. Der Beitrag beschäftigt sich mit der Erfassung und Steuerung der studentischen Arbeitsverteilung durch Modifikationen des Lehrveranstaltungs-Setups.

Original language	German (Austria)
Title of host publication	Tag der Lehre \| Inverted Classroom and Beyond 2024
Subtitle of host publication	Innovative Lehrveranstaltungsformate. Das Curriculum der Zukunft gestalten!
Pages	141-145
Number of pages	5
DOIs	https://doi.org/10.60522/o:5551
Publication status	Published - 2024
Event	Inverted Classroom and Beyond - FH St. Pölten, Sankt Pölten, Austria Duration: 13 Feb 2024 → 14 Feb 2024 https://www.icmbeyond.net/?page_id=2345

Conference

Conference	Inverted Classroom and Beyond
Abbreviated title	ICM2024
Country/Territory	Austria
City	Sankt Pölten
Period	13.02.2024 → 14.02.2024
Internet address	https://www.icmbeyond.net/?page_id=2345

Access to Document

10.60522/o:5551

https://tagderlehre.fhstp.ac.at/nachlese-2024/beitraege-2024/studierendenengagement-in-unterschiedlichen-online-lehrformaten

Cite this

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author = "Gerold Wagner and Daniela Freudenthaler-Mayrhofer and Christoph Eisl",

year = "2024",

doi = "10.60522/o:5551",

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}

Studierendenengagement in unterschiedlichen Online-Lehrformaten. / Wagner, Gerold ; Freudenthaler-Mayrhofer, Daniela ; Eisl, Christoph.
Tag der Lehre | Inverted Classroom and Beyond 2024: Innovative Lehrveranstaltungsformate. Das Curriculum der Zukunft gestalten!. 2024. p. 141-145.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedings › Conference contribution › peer-review

TY - GEN

T1 - Studierendenengagement in unterschiedlichen Online-Lehrformaten

AU - Wagner, Gerold

AU - Freudenthaler-Mayrhofer, Daniela

AU - Eisl, Christoph

PY - 2024

Y1 - 2024

N2 - Der Brückenkurs „Controlling“ wird zum Beginn des Masterstudiums „Supply Chain Management“ an der FH OÖ in Steyr in reiner Online-Form angeboten. Der Beitrag beschäftigt sich mit der Erfassung und Steuerung der studentischen Arbeitsverteilung durch Modifikationen des Lehrveranstaltungs-Setups.

AB - Der Brückenkurs „Controlling“ wird zum Beginn des Masterstudiums „Supply Chain Management“ an der FH OÖ in Steyr in reiner Online-Form angeboten. Der Beitrag beschäftigt sich mit der Erfassung und Steuerung der studentischen Arbeitsverteilung durch Modifikationen des Lehrveranstaltungs-Setups.

KW - Didaktik

U2 - 10.60522/o:5551

DO - 10.60522/o:5551

M3 - Konferenzbeitrag

SP - 141

EP - 145

BT - Tag der Lehre | Inverted Classroom and Beyond 2024

T2 - Inverted Classroom and Beyond

Y2 - 13 February 2024 through 14 February 2024

ER -