Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

Selbstreguliertes Lernen bei Studierenden fördern: Theorie, Praxis und Evaluation einer blended Lehr-Lern-Umgebung

  • Christiane Spiel
  • , Ralph Reimann
  • , Petra Wagner
  • , Barbara Schober
  • , Moira Atria
  • , Petra Gradinger
  • , Dominik Lapka

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingsChapter

Original languageGerman
Title of host publicationPädagogisches Handeln als Balancing zwischen Theorie und Praxis. Beiträge zur Wirksamkeitsforschung in pädagogischem Kontext
PublisherSaatbau Linz
Pages175-185
Publication statusPublished - 2008

Cite this