Selbstreguliertes Lernen bei Studierenden fördern: Theorie, Praxis und Evaluation einer blended Lehr-Lern-Umgebung

Christiane Spiel, Ralph Reimann, Petra Wagner, Barbara Schober, Moira Atria, Petra Gradinger, Dominik Lapka

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingsChapter

Translated title of the contributionSelbstreguliertes Lernen bei Studierenden fördern: Theorie, Praxis und Evaluation einer blended Lehr-Lern-Umgebung
Original languageGerman
Title of host publicationPädagogisches Handeln als Balancing zwischen Theorie und Praxis. Beiträge zur Wirksamkeitsforschung in pädagogischem Kontext
PublisherSaatbau Linz
Pages175-185
Publication statusPublished - 2008

Cite this