Abstract
Konrad Paul Liessmann, einer der klarsichtigsten Intellektuellen des deutschsprachigen Raumes, hat auch in seinem neuen Buch einen polarisierenden Befund einer Entwicklung vorgelegt, die Bildung und Wissen als bloße Derivate einer globalen Ökonomisierung betrachtet. In seiner neuen Streitschrift ist der Bildungsbegriff der Aufklärung der archimedische Ausgangspunkt einer pointierten und polemischen Kritik.
| Translated title of the contribution | Geisterstunde. Die Praxis der Unbildung. Eine Streitschrift |
|---|---|
| Original language | German |
| Pages (from-to) | 164-165 |
| Journal | Neue@Hochschulzeitung |
| Volume | 2014 |
| Issue number | 4 |
| Publication status | Published - Dec 2014 |