Chained Animation. Kollaborative Formen des Filmemachens in der Ausbildung

Jürgen Hagler; Remo Rauscher

doi:10.1007/978-3-658-33287-7_14

Chained Animation. Kollaborative Formen des Filmemachens in der Ausbildung

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedings › Chapter › peer-review

Abstract

Als didaktischen Schwerpunkt adressiert der Beitrag experimentelle, kollaborative Formen der Animation in der Ausbildung abseits etablierter Produktionsworkflows. Die so sogenannten Chained Animations bilden dabei eine spezielle Methode, bei der gemeinsam konzipierte und produzierte Einzelteile zu einem gesamten Film verkettet werden. Im Gegensatz zu üblichen Filmproduktionen sind hier alle mitwirkenden Personen am konzeptionellen und kreativen Prozess sowie an der Umsetzung gleichermaßen beteiligt. Anhand von Bezügen aus Kunst, Film und Wissenschaft sowie von drei aktuellen Fallbeispielen werden unterschiedliche Formen und deren Herausforderungen diskutiert sowie Richtlinien für Chained Animations in der Ausbildung formuliert.

Original language	German
Title of host publication	In Wirklichkeit Animation...
Subtitle of host publication	Beiträge zur deutschsprachigen Animationsforschung
Editors	Franziska Bruckner, Juergen Hagler, Holger Lang, Maike Reinerth
Place of Publication	Wiesbaden
Publisher	Springer VS
Chapter	14
Pages	219 – 238
Number of pages	20
ISBN (Print)	978-3-658-33286-0
DOIs	https://doi.org/10.1007/978-3-658-33287-7_14
Publication status	Published - 26 Oct 2021

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10.1007/978-3-658-33287-7_14

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Chained Animation. Kollaborative Formen des Filmemachens in der Ausbildung. / Hagler, Jürgen; Rauscher, Remo.
In Wirklichkeit Animation...: Beiträge zur deutschsprachigen Animationsforschung. ed. / Franziska Bruckner; Juergen Hagler; Holger Lang; Maike Reinerth. Wiesbaden: Springer VS, 2021. p. 219 – 238.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedings › Chapter › peer-review

TY - CHAP

T1 - Chained Animation. Kollaborative Formen des Filmemachens in der Ausbildung

AU - Hagler, Jürgen

AU - Rauscher, Remo

PY - 2021/10/26

Y1 - 2021/10/26

N2 - Als didaktischen Schwerpunkt adressiert der Beitrag experimentelle, kollaborative Formen der Animation in der Ausbildung abseits etablierter Produktionsworkflows. Die so sogenannten Chained Animations bilden dabei eine spezielle Methode, bei der gemeinsam konzipierte und produzierte Einzelteile zu einem gesamten Film verkettet werden. Im Gegensatz zu üblichen Filmproduktionen sind hier alle mitwirkenden Personen am konzeptionellen und kreativen Prozess sowie an der Umsetzung gleichermaßen beteiligt. Anhand von Bezügen aus Kunst, Film und Wissenschaft sowie von drei aktuellen Fallbeispielen werden unterschiedliche Formen und deren Herausforderungen diskutiert sowie Richtlinien für Chained Animations in der Ausbildung formuliert.

AB - Als didaktischen Schwerpunkt adressiert der Beitrag experimentelle, kollaborative Formen der Animation in der Ausbildung abseits etablierter Produktionsworkflows. Die so sogenannten Chained Animations bilden dabei eine spezielle Methode, bei der gemeinsam konzipierte und produzierte Einzelteile zu einem gesamten Film verkettet werden. Im Gegensatz zu üblichen Filmproduktionen sind hier alle mitwirkenden Personen am konzeptionellen und kreativen Prozess sowie an der Umsetzung gleichermaßen beteiligt. Anhand von Bezügen aus Kunst, Film und Wissenschaft sowie von drei aktuellen Fallbeispielen werden unterschiedliche Formen und deren Herausforderungen diskutiert sowie Richtlinien für Chained Animations in der Ausbildung formuliert.

KW - Animation Studies

KW - Media Studies

UR - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-33287-7_14

U2 - 10.1007/978-3-658-33287-7_14

DO - 10.1007/978-3-658-33287-7_14

M3 - Kapitel

SN - 978-3-658-33286-0

SP - 219

EP - 238

BT - In Wirklichkeit Animation...

A2 - Bruckner, Franziska

A2 - Hagler, Juergen

A2 - Lang, Holger

A2 - Reinerth, Maike

PB - Springer VS

CY - Wiesbaden

ER -

Chained Animation. Kollaborative Formen des Filmemachens in der Ausbildung

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