Focal area Societal & Social Innovation

Research output

Research output per year 1998 2021 2022 2023 2024

• 61 Article
• 31 Commissioned report
• 30 Chapter
• 11 Conference contribution
• 33 More
  • 11 Paper
  • 4 Book
  • 4 Other contribution
  • 3 Anthology
  • 3 Conference article
  • 2 Foreword/postscript
  • 2 Abstract
  • 2 Poster
  • 1 Literature review
  • 1 Master's Thesis / Diploma Thesis

Research output per year

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Search results

• 2023

  Development of an Austrian OER Certification for Higher Education Institutions and Their Employees.

  Schön, S., Ebner, M., Berger, E., Brandhofer, G., Edelsbrunner, S., Gröblinger, O., Hackl, C., Jadin, T., Kopp, M., Neuböck, K., Proinger, J., Schmölz, A. & Steinbacher, H.-P., 1 Jan 2023, Distributed Learning Ecosystems : Concepts, Resources, and Repositories. Otto, D., Scharnberg, G., Kerres, M. & Zawacki-Richter, O. (eds.). Springer VS, p. 161-182 22 p.

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  Open Access

  • Austrian 100%
  • Higher Education Institutions 100%
  • Open Educational Resources 100%
  • Framework 100%
  • Higher Education Institution 100%

• Digitalisierung und SDG 4: Hat die "Post-COVID-19-Normalität" das Potenzial, die Hochschulsysteme nachhaltig zu verändern?

  Rammer, V. E. & Gaisch, M., 2023, Uncertainty in Higher Education: Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Waxmann Verlag GMBH, Vol. 4. p. 55-70 15 p.

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  Open Access

• Gedanken zum 9. Diversity Day der FH OÖ an der Fakultät für Medizintechnik und angewandte Sozialwissenschaften

  Stark, C., 2023, Diversity Yearbook 2023: Vielfalt, Gesundheit und Inklusion. Aichinger, R. (ed.). 9 ed. FH OÖ StudienbetriebsGmbH, Vol. 2023. p. 112

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• HEAD DIVE into Diversity Management: An innovative approach to assess critical incidents in higher education

  Gaisch, M. & Rammer, V. E., 2023, Emerging Research on Critical Incidents in Europe: A multidisciplinary approach. Sieglová, D. (ed.). p. 109-126 17 p.

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• VON EINSCHRÄNKUNGEN ZU NEUEN PERSPEKTIVEN – ERFAHRUNGEN UND REFLEXIONEN ÜBER SOZIALWISSENSCHAFTLICHE DATENERHEBUNG WÄHREND DER COVID-19-PANDEMIE

  Wetzelhütter, D., Prandner, D., Eder, A. & Hauser, C., 2023, VON EINSCHRÄNKUNGEN ZU NEUEN PERSPEKTIVEN: ERFAHRUNGEN UND REFLEXIONEN ÜBER SOZIALWISSENSCHAFTLICHE DATENERHEBUNG WÄHREND DER COVID-19-PANDEMIE. Prandner, D., Eder, A., Hauser, C. & Wetzelhütter, D. (eds.). Linz: Zenodo, p. 9-16

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  Open Access
• 2022

  mRobotik und KI-basierte Technologien in der stationären Patientenversorgung.

  Kriegel, J., 2022, E-Health-Ökonomie II. . Lux, T., Köberlein-Neu, J. & Müller-Mielitz, S. (eds.). Wiesbaden: Springer, p. 317-338

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• Nachhaltige Effekte aus der COVID-bedingten Online-Lehre?! Didaktik-Boost für die Digitalisierung der Lehre

  Jadin, T., Prinz, K. M., Kovacs, C., Wetzelhütter, D. & Rami, U., 2022, Digitale Lehre nachhaltig gestalten. Standl, B. (ed.). Münster: Waxmann, p. 19-28 ( Medien in der Wissenschaft; vol. 80).

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  Open Access

• Pandemische Transformation des Krankenhausmanagements in Österreich.

  Kriegel, J. & Rissbacher, C., 2022, Krisenresilienz – Wie Corona das Krisenmanagement des Gesundheitssystems verändert. . Eiff v., W. & Rebscher, H. (eds.). Heidelberg: medhochzwei, p. 319-328

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• Real relief for mobile caregivers through social assistive robots and digital devices

  Ehrenmueller, I., Binder, F., Holzinger, M., Ortner, F., Reiter, A., Ruck, C., Weichselbaumer, Y., Weirauch, S. & Walter, S., 30 Dec 2022, Well-being In Later Life: The Notion of Connected Autonomy. Routledge, p. 183-198 16 p.

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• Soziale Arbeit in Differenzverhältnissen

  Stark, C., 2022, Diversity Yearbook 2022: Diversität und innovation durch Future Skills in Sciences. Wels: Fachhochschule Oberösterreich, p. 70-71

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• Soziale Innovation und Ressourceneffizienz durch eHealth.

  Kriegel, J., 2022, E-Health-Ökonomie II.. Lux, T., Köberlein-Neu, J. & Müller-Mielitz, S. (eds.). Wiesbaden: Springer, p. 217-238

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• Wann bin ich zu kompetent für meine Chef*in? – Ein Gastbeitrag

  Anzengruber, J., 31 Jan 2022, Wann bin ich zu kompetent für meine Chef*in? – Ein Gastbeitrag .

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  Open Access

• Wirkungsorientiertes Stakeholder-Management in sozialwirtschaftlichen Unternehmen

  Prinz, T., 2022, Zwischen gesellschaftlichem Auftrag und Wettbewerb: Sozialmanagement und Sozialwirtschaft in einem sich wandelnden Umfeld . 1 ed. Wiesbaden, p. 213-234 21 p. (Perspektiven Sozialwirtschaft und Sozialmanagement).

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• 2021

  Das zweidimensionale Wertemodell von Shalom Schwartz: S2-D: Ein Computerprogramm zur Visualisierung von MDS-Ergebnissen des Portrait Value Questionnaire (PVQ-21)

  Wetzelhütter, D., Bacher, J. & de Wet, J. P., 2021, Klassifikationsanalysen in den Sozialwissenschaften: Jubliläumsband "25 Jahre AKA-Rothenberge" . Reinecke, J. & Tarnai, C. (eds.). Waxmann, p. 309-325

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• Hochschullehre im Lockdown: Relevante Faktoren für die motivierte Online-Lehre

  Jadin, T., Rami, U. & Schutti-Pfeil, G., 2021, Forschungsimpulse für hybrides Lehren und Lernen an Hochschulen. Barnat, M., Bosse, E. & Szcyrba, B. (eds.). p. 147-161 15 p. (Cologne Open Science-Schriftenreihe "Forschung und Innovation in der Hochschulbildung (FIHB)).

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• Möglichkeiten und Grenzen der Sozialen Arbeit mit Sexdienstleister*innen

  Stark, C., 2021, Interkulturelle Soziale Arbeit: Forschungsergebnisse 2019. Stark, C. (ed.). 1 ed. Linz978-3-902724-73-1: edition pro mente, Vol. 49. p. 79-137

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• 2017

  Armuts- und ausgrenzungsgefährdete Menschen.

  Moosbrugger, R. & Kränzl-Nagl, R. S., Mar 2017, Soziales Wels 2030: Endbericht . Linz, p. 1-140 140 p.

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• Innovative Sozialplanung: Konzeptionelle Grundlagen.

  Riedl, A. K. & Kränzl-Nagl, R. S., Mar 2017, Soziales Wels 2030: Endbericht. Nöbauer, B., Kränzl-Nagl, R. & Riedl, A. K. (eds.). Linz , p. 1-62 62 p.

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• Kinder und Jugendliche.

  Moosbrugger, R. & Kränzl-Nagl, R. S., Mar 2017, Soziales Wels 2030.: Endbericht. Nöbauer, B., Kränzl-Nagl, R. & Riedl, A. (eds.). Linz, p. 1-148 148 p.

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• Perspektive ‚Soziales Wels 2030‘: Ansatzpunkte zur Weiterentwicklung.

  Nöbauer, B. & Kränzl-Nagl, R. S., Mar 2017, Soziales Wels 2030: Endbericht. Nöbauer, B., Kränzl-Nagl, R. & Riedl, A. (eds.). Linz, p. 1-41 41 p.

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• Zahlen, Daten und Fakten für die Stadt Wels.

  Kränzl-Nagl, R. S., Mar 2017, Soziales Wels 2030: Endbericht. Nöbauer, B., Kränzl-Nagl, R. & Riedl, A. K. (eds.). Linz, p. 1-44 44 p.

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• 2011

  Die Bedeutung der Familie für den Schulerfolg: Österreichische und internationale Befunde.

  Kränzl-Nagl, R. S. & Beham-Rabanser, M., 2011, Bildungswelt Familie: Theoretische Rahmung, empirische Befunde und disziplinäre Perspektiven. Lange , A. & Xyländer, M. (eds.). Weinheim, München: Juventa Verlag GmbH, p. 208-235 27 p.

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• 2010

  Familie im Spiegel öffentlicher und privater Diskurse - Bausteine für familienrhetorische Betrachtungen.

  Lange, A. & Kränzl-Nagl, R. S., 2010, 5. Österreichischer Familienbericht 1999 – 2009: Die Familie an der Wende zum 21.Jahrhundert. Wien : Bundesministerium für Wirtschaft, Familie und Jugend , Vol. 1. p. 91-125 34 p.

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• Familie unter veränderten temporalen Bedingungen: Herausforderungen und Chancen.

  Kränzl-Nagl, R. S. & Lange, A., 2010, 5. Österreichischer Familienbericht 1999 – 2009: Die Familie an der Wende zum 21.Jahrhundert. Wien : Bundesministerium für Wirtschaft, Familie und Jugend , Vol. 1. p. 167-223 56 p.

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• Sozialer Wandel: Auswirkungen und Herausforderungen für Familien.

  Kränzl-Nagl, R. S. & Lange, A., 2010, 5. Österreichischer Familienbericht 1999 – 2009: Die Familie an der Wende zum 21.Jahrhundert. Wien : Bundesministerium für Wirtschaft, Familie und Jugend , Vol. 1. p. 127-165 38 p.

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• Zur Realität außerfamiliärer Kinderbetreuung im Spannungsfeld gesellschaftlicher und familialer Ansprüche.

  Fuchs, M. & Kränzl-Nagl, R. S., 2010, 5. Österreichischer Familienbericht 1999 – 2009: Die Familie an der Wende zum 21.Jahrhundert. Bundesministerium für Wirtschaft, Familie und Jugend , Vol. 1. p. 503-570 67 p.

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• 2009

  Children’s participation in school and the local community. European Perspectives.

  Kränzl-Nagl, R. S. & Zartler, U., 2009, A Handbook of Children and Young People’s Participation: Perspectives from Theory and Practice. . Percy-Smith, B. & Thomas, N. (eds.). London, New York : Routledge - Taylor and Francis Group, p. 155-174 20 p.

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• Kindheit und Gesellschaft im Wandel. Kindheitssoziologische Perspektiven.

  Kränzl-Nagl, R. S. & Mierendorff, J., 2009, Kindheit, Gesellschaft und Soziale Arbeit. Lebenslagen und soziale Ungleichheit von Kindern in Österreich.. Knapp, G. & Salzmann, G. (eds.). Klagenfurt, Laibach, Wien: Hermagoras Verlag , p. 84-112 28 p. (Studien zur Sozialpädagogik. Reihe des Instituts für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Abt. Sozialpädagogik) ).

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• Veronika kämpft. Im Spiegel der UN-Kinderrechtskonvention.

  Kränzl-Nagl, R. S., 2009, Kindsein zwischen Leben und Überleben. : „Man hat mir vieles genommen, aber mein Lachen nicht.“. SOS Kinderdorf (ed.). Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag, p. 76-77 2 p.

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• 2000

  Möglichkeiten und Grenzen standardisierter Befragungen unter besonderer Berücksichtigung der Faktoren soziale und personale Wünschbarkeit.

  Kränzl-Nagl, R. S. & Wilk, L., 2000, Methoden der Kindheitsforschung. Ein Überblick über Forschungszugänge zur kindlichen Perspektive. . Heinzel, F. (ed.). 1 ed. Weinheim, München : Juventa Verlag GmbH, Vol. 18. p. 59-75 16 p. (Kindheiten.).

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