Abstract
Durch die fortschreitende Digitalisierung und den demografischen Wandel wird es fürUnternehmen immer wichtiger die Bedürfnisse und Erwartungen junger Arbeitskräfte
zu verstehen und ihre Unternehmenskulturen daran anzupassen, um die Wettbewerbsfähigkeit gegenüber anderen Unternehmen zu steigern. Daher ist es notwendig, herauszufinden, welche Aspekte der Arbeit besonders relevant für junge Arbeitskräfte sind.
Der Trend New Work könnte eine Möglichkeit darstellen, um die Arbeitszufriedenheit von Berufseinsteigenden in der Post-Pandemie-Zeit zu steigern. Ziel dieser Studie
ist es zu erforschen, welche Zusammenhänge zwischen Aspekten der New Work und der
Arbeitszufriedenheit von Berufseinsteigenden bestehen. Dafür wird folgende Forschungsfrage beantwortet: „Welche Zusammenhänge lassen sich zwischen New Work Aspekten
und der Arbeitszufriedenheit von Berufseinsteigenden feststellen?“.
Dafür wurde eine quantitative Querschnittstudie mittels eines Online-Fragebogens
durchgeführt, der Bewertungen zu den New Work Aspekten Flexibilität, Vereinbarkeit
von Arbeit und Privatleben, Autonomie, Führung, Weiterbildung und Sinn sowie der
allgemeinen Arbeitszufriedenheit, anhand von Likert-Skalen erfasste. Zudem wurden
die Teilnehmenden auch gebeten ihre Einschätzung zu den wichtigsten Aspekten einer
guten Arbeitsstelle sowie Änderungswünsche an den derzeitigen Arbeitsplatz anhand
von offenen Fragen abzugeben.
Die Datenanalyse zeigte, dass Arbeitszufriedenheit mit allen New Work-Aspekten
in unterschiedlicher Stärke korrelierte. Die Aspekte der Autonomie, Führung, Weiterbildung und Sinn wiesen dabei einen starken positiven Zusammenhang auf, während
die Flexibilität einen mittleren und die Vereinbarkeit von Arbeit und Privatleben einen
schwachen positiven Zusammenhang aufwiesen. Die Antworten der Teilnehmen gaben
zudem die Aspekte Arbeitsklima, Gehalt sowie die Kollegen und Kolleginnen als wichtige Aspekte für einen guten Arbeitsplatz an. Der häufigste Änderungswunsch stellte die
Kommunikation innerhalb des Unternehmens dar.
| Datum der Bewilligung | 2024 |
|---|---|
| Originalsprache | Deutsch (Österreich) |
| Betreuer/-in | Carrie Kovacs (Betreuer*in) & Julia Zuber (Betreuer*in) |
Studiengang
- Kommunikation, Wissen, Medien