Das Erleben der beruflichen und sozialen Integration von kolumbianischen Pflegepersonen am Uniklinikum Salzburg

Abstract

Hintergrund: Angesichts der demografischen Entwicklungen besteht ein zunehmender Bedarf an beruflich Pflegenden. Die Anwerbung internationaler Pflegepersonen, beispielsweise aus Kolumbien, wird als Strategie genutzt, um dem Personalmangel entgegenzuwirken. Bisherige Bemühungen, diese Pflegenden in ihr neues berufliche und soziale Umfeld erfolgreich zu integrieren, zeigen mitunter vielfältige Herausforderungen.
Ziel: Die Studie untersucht, wie kolumbianische Pflegepersonen die berufliche und soziale Integration am Uniklinikum Salzburg im Rahmen eines strukturierten Onboarding-Programms erleben.
Methode: Für die qualitative Untersuchung wurden teilstrukturierte, problemzentrierte Interviews mit fünf kolumbianischen Pflegepersonen während zwei zeitlich versetzten Interviewserien durchgeführt. Die Daten aus insgesamt zehn Interviews wurden gemäß der strukturierenden qualitativen Inhaltsanalyse nach Kuckartz und Rädiker analysiert.
Ergebnisse: Die Ergebnisse der Untersuchung weisen darauf hin, dass die Integration internationaler Pflegepersonen ein vielschichtiger Prozess ist, der durch sprachliche Barrieren, soziale und berufliche Herausforderungen, kulturelle Differenzen sowie die Anerkennung im Ausland erworbener Qualifikationen beeinflusst wird. Die Implementierung eines strukturierten OnboardingProgramms kann dazu beitragen, dass beruflich Pflegende aus Kolumbien sich effektiver in das neue Arbeitsumfeld einfinden und schneller ein integraler Bestandteil der bestehenden Teams werden.
Schlussfolgerung: Die Studie unterstreicht die Bedeutung eines strukturierten Onboarding-Programms zur Integration internationaler Pflegepersonen, wobei sprachliche Förderung und interkulturelles Verständnis innerhalb der Teams wesentlich erscheint. Die Ergebnisse legen weiterführende Untersuchungen langfristiger Auswirkungen auf Karrierewege, Arbeitszufriedenheit und Pflegequalität nahe, um bestehende Maßnahmen zu evaluieren und zukünftige Strategien zu optimieren.

Datum der Bewilligung	Apr. 2024
Originalsprache	Deutsch (Österreich)
Gradverleihende Hochschule	FH OÖ
Betreuer/-in	Roland Eßl-Maurer (Betreuer*in) & Silvia Neumann-Ponesch (Betreuer*in)