Wie nehmen Heranwachsende Risiken im Internet wahr? Ziele und Methoden einer international vergleichenden Forschung am Beispiel von EU Kids Online

Ingrid Paus-Hasebrink; Christina Ortner

Wie nehmen Heranwachsende Risiken im Internet wahr? Ziele und Methoden einer international vergleichenden Forschung am Beispiel von EU Kids Online

Ingrid Paus-Hasebrink
, Christina Ortner

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel

Titel in Übersetzung	How do Young People Perceive Online Risks?
Originalsprache	Deutsch
Titel	Medialität und Realität
Untertitel	Zur konstruktiven Kraft der Medien
Redakteure/-innen	Fromme Johannes, Stefan Iske, Winfried Marotzki
Erscheinungsort	Wiesbaden
Herausgeber (Verlag)	Springer
Seiten	193-220
ISBN (Print)	978-3-531-17746-5
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2011

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https://www.springer.com/de/book/9783531177465

4 Geladener Gastvortrag
1 Begutachtung von Publikationen

EU Kids Online. An International Study on Online Risks
Ortner, C. (Redner*in) & Dürager, A. (Redner*in)
17 Jän. 2012
Aktivität: Gespräch oder Vortrag › Geladener Gastvortrag
Risiken und Sicherheit im Internet: Das Projekt EU Kids Online I-III
Ortner, C. (Redner*in) & Dürager, A. (Redner*in)
17 Nov. 2011
Aktivität: Gespräch oder Vortrag › Geladener Gastvortrag
Kinder und Jugendliche im Internet – Chancen und Risiken: Ein europäischer Vergleich
Ortner, C. (Redner*in)
26 Jän. 2011
Aktivität: Gespräch oder Vortrag › Geladener Gastvortrag

Zitieren

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Wie nehmen Heranwachsende Risiken im Internet wahr? Ziele und Methoden einer international vergleichenden Forschung am Beispiel von EU Kids Online. / Paus-Hasebrink, Ingrid; Ortner, Christina.
Medialität und Realität: Zur konstruktiven Kraft der Medien. Hrsg. / Fromme Johannes; Stefan Iske; Winfried Marotzki. Wiesbaden: Springer, 2011. S. 193-220.

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T1 - Wie nehmen Heranwachsende Risiken im Internet wahr? Ziele und Methoden einer international vergleichenden Forschung am Beispiel von EU Kids Online

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Risiken und Sicherheit im Internet: Das Projekt EU Kids Online I-III

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