Wahrgenommene Autonomie und Feedback im Unterricht als Determinanten von Motivation und Leistung in der Schule

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel › Begutachtung

Titel in Übersetzung	Wahrgenommene Autonomie und Feedback im Unterricht als Determinanten von Motivation und Leistung in der Schule
Originalsprache	Deutsch
Titel	Motivation, Selbstregulation und Leistungsexzellenz
Herausgeber (Verlag)	LIT-Verlag
Seiten	199-217
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2011

Zitieren

@inbook{493d7c53d11c42788b270fe6a6ade8ba,

title = "Wahrgenommene Autonomie und Feedback im Unterricht als Determinanten von Motivation und Leistung in der Schule",

author = "Marko L{\"u}ftenegger and Barbara Schober and Monika Finsterwald and Petra Wagner and Christiane Spiel",

year = "2011",

language = "Deutsch",

pages = "199--217",

booktitle = "Motivation, Selbstregulation und Leistungsexzellenz",

publisher = "LIT-Verlag",

}

TY - CHAP

T1 - Wahrgenommene Autonomie und Feedback im Unterricht als Determinanten von Motivation und Leistung in der Schule

AU - Lüftenegger, Marko

AU - Schober, Barbara

AU - Finsterwald, Monika

AU - Wagner, Petra

AU - Spiel, Christiane

PY - 2011

Y1 - 2011

M3 - Kapitel

SP - 199

EP - 217

BT - Motivation, Selbstregulation und Leistungsexzellenz

PB - LIT-Verlag

ER -