SDGs – eine „nachhaltige“ Implementation in die Hochschullehre

Daniela Nömeyer; Petra Endl-Pichler

SDGs – eine „nachhaltige“ Implementation in die Hochschullehre

Daniela Nömeyer
, Petra Endl-Pichler

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel › Begutachtung

Abstract

Das Thema Nachhaltigkeit hat im gesamtgesellschaftlichen Diskurs eine zentrale Bedeutung
erlangt. Zur Bewältigung dieser globalen Herausforderungen haben die Vereinten Nationen
2015 17 Ziele für eine nachhaltige Entwicklung (englisch Sustainable Development Goals, SDGs) entwickelt (Vereinte Nationen, 2015). Die Fachhochschule OÖ ist bestrebt, ihre Studierenden bestmöglich auf die Lösung von zukünftigen Problemen vorzubereiten, dazu gehört die Ausrichtung der Lehre auf nachhaltige Themenstellungen. Dieser Beitrag untersucht, wie bzw. ob Lehrende an der Fachhochschule OÖ bereits nachhaltige Themen im Sinne der SDGs in ihre Lehre aufgenommen haben, welche Hindernisse sie sehen und welche Unterstützungsmöglichkeiten die Hochschule bieten soll.

Originalsprache	Deutsch (Österreich)
Titel	Tag der Lehre - Tagungsband
Untertitel	„Future Skills und das Lehren und Lernen von morgen“
Erscheinungsort	OÖ
Seiten	98
Seitenumfang	106
Band	11
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 11 Okt. 2023

UN SDGs

Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung

SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung
SDG 17 Partnerschaften für die Ziele

Schlagwörter

SDGs
Nachhaltigkeit
Lehre
Bildung für nachhhaltige Entwicklung (BNE)

Zugriff auf Dokument

https://www.fh-ooe.at/fileadmin/user_upload/fhooe/landingpages/tag-der-lehre/2023/docs/fhooe-tdl-11-tagungsband.pdfLizenz: Nicht angegeben

Zitieren

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T1 - SDGs – eine „nachhaltige“ Implementation in die Hochschullehre

AU - Nömeyer, Daniela

AU - Endl-Pichler, Petra

PY - 2023/10/11

Y1 - 2023/10/11

N2 - Das Thema Nachhaltigkeit hat im gesamtgesellschaftlichen Diskurs eine zentrale Bedeutung erlangt. Zur Bewältigung dieser globalen Herausforderungen haben die Vereinten Nationen 2015 17 Ziele für eine nachhaltige Entwicklung (englisch Sustainable Development Goals, SDGs) entwickelt (Vereinte Nationen, 2015). Die Fachhochschule OÖ ist bestrebt, ihre Studierenden bestmöglich auf die Lösung von zukünftigen Problemen vorzubereiten, dazu gehört die Ausrichtung der Lehre auf nachhaltige Themenstellungen. Dieser Beitrag untersucht, wie bzw. ob Lehrende an der Fachhochschule OÖ bereits nachhaltige Themen im Sinne der SDGs in ihre Lehre aufgenommen haben, welche Hindernisse sie sehen und welche Unterstützungsmöglichkeiten die Hochschule bieten soll.

AB - Das Thema Nachhaltigkeit hat im gesamtgesellschaftlichen Diskurs eine zentrale Bedeutung erlangt. Zur Bewältigung dieser globalen Herausforderungen haben die Vereinten Nationen 2015 17 Ziele für eine nachhaltige Entwicklung (englisch Sustainable Development Goals, SDGs) entwickelt (Vereinte Nationen, 2015). Die Fachhochschule OÖ ist bestrebt, ihre Studierenden bestmöglich auf die Lösung von zukünftigen Problemen vorzubereiten, dazu gehört die Ausrichtung der Lehre auf nachhaltige Themenstellungen. Dieser Beitrag untersucht, wie bzw. ob Lehrende an der Fachhochschule OÖ bereits nachhaltige Themen im Sinne der SDGs in ihre Lehre aufgenommen haben, welche Hindernisse sie sehen und welche Unterstützungsmöglichkeiten die Hochschule bieten soll.

KW - SDGs

KW - Nachhaltigkeit

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KW - Bildung für nachhhaltige Entwicklung (BNE)

M3 - Kapitel

VL - 11

SP - 98

BT - Tag der Lehre - Tagungsband

CY - OÖ

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