HOLISTIC APPROACH TO DIGITALLY ENHANCED COLLABORATIVE LEARNING

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Konferenzbeitrag › Begutachtung

Originalsprache	Englisch
Titel	ICERI2023 Proceedings
Untertitel	16th annual International Conference of Education, Research and Innovation
Redakteure/-innen	IATED
Seiten	735-742
ISBN (elektronisch)	978-84-09-55942-8
DOIs	https://doi.org/10.21125/iceri.2023.0263
Publikationsstatus	Veröffentlicht - Nov. 2023

Name	ICERI
ISSN (elektronisch)	2340-1095

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EDUdig – Digitale Kompetenzen der Lehrenden
Krebs, A. (Leitende(r) Forscher/-in), Peherstorfer, T. (Weitere Forschende), Ehrenstorfer, B. (Weitere Forschende) & Wall-Putz, J. (Weitere Forschende)
01.06.2021 → 31.05.2023
Projekt: Forschungsprojekt

@inproceedings{3ea9d853133b45a1aa0bf369e9009549,

title = "HOLISTIC APPROACH TO DIGITALLY ENHANCED COLLABORATIVE LEARNING",

author = "Adrijana Krebs and Tanja Peherstorfer and Barbara Ehrenstorfer",

year = "2023",

month = nov,

doi = "10.21125/iceri.2023.0263",

language = "English",

series = "ICERI",

pages = "735--742",

editor = "IATED",

booktitle = "ICERI2023 Proceedings",

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