HOLISTIC APPROACH TO DIGITALLY ENHANCED COLLABORATIVE LEARNING

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/TagungsbandKonferenzbeitragBegutachtung

OriginalspracheEnglisch
TitelICERI2023 Proceedings
Untertitel16th annual International Conference of Education, Research and Innovation
Redakteure/-innenIATED
Seiten735-742
ISBN (elektronisch)978-84-09-55942-8
DOIs
PublikationsstatusVeröffentlicht - Nov. 2023

Publikationsreihe

NameICERI
ISSN (elektronisch)2340-1095
  • EDUdig – Digitale Kompetenzen der Lehrenden

    Krebs, A. (Leitende(r) Forscher/-in), Peherstorfer, T. (Weitere Forschende), Ehrenstorfer, B. (Weitere Forschende) & Wall-Putz, J. (Weitere Forschende)

    01.06.202131.05.2023

    Projekt: Forschungsprojekt

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