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Bullying in schools: what is the problem, and how can educators solve it?

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelBegutachtung

19 Zitate (Scopus)

Abstract

This chapter reviews recent research on bullying from an educator's perspective. It is well known that bullying, a serious issue in schools, can be prevented when educators intervene. But research has shown that it is difficult for educators to detect bullying situations in their school and intervene competently and effectively. This chapter examines how educators can detect bullying, how they can best tackle serious cases of bullying, and how they can best prevent bullying in the long run.

OriginalspracheEnglisch
Seiten (von - bis)7-13
Seitenumfang7
FachzeitschriftNew directions for youth development
Jahrgang2012
Ausgabenummer133
DOIs
PublikationsstatusVeröffentlicht - 1 Juli 2012

UN SDGs

Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung

  1. SDG 16 – Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen
    SDG 16 – Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen

Fingerprint

Untersuchen Sie die Forschungsthemen von „Bullying in schools: what is the problem, and how can educators solve it?“. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.

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