Enhancing the transition of non-traditional students

Herausforderungen in der Transitionsphase, beim Übergang in die Hochschule sind vielfach dokumentiert. Dies betrifft das Gefühl, fehl am Platz/ isoliert zu sein, Überforderung, Schwierigkeiten, Beziehungen zu anderen Studierenden und dem Lehrpersonal aufrechtzuerhalten oder aufzubauen, die Anpassungsleistung an einen akademischen ""Habitus"", oder einfach die Bewältigung des akademischen Lebens.
Das Projekt zielt darauf ab, das Zugehörigkeitsgefühl unterrepräsentierter Gruppen zu stärken und gleichzeitig das Auftreten von ""Othering""-Effekten oder die Bedrohung durch Stereotype zu vermeiden.