Gisela Schutti-Pfeil

2024

Die Relevanz der Workloadgestaltung für die wahrgenommene Lernzufriedenheit während der Online-Lehre

Schutti-Pfeil, G., Wagner, G., Freudenthaler-Mayrhofer, D. & Ehrenstorfer, B., 2024, Die psycho-soziale Situation von Studierenden in der (post-)pandemischen Zeit Stand der Forschung und Impulse aus der Praxis. Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler Bielefeld, S. 158-166 9 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel › Begutachtung

Institutionalisierung von Bottom-Up Projekten: Praktische Anwendung von Innovationen an einer Hochschule

Tockner, R., Schutti-Pfeil, G. & Ehrenstorfer, B., 2024, Hochschullehre postdigital: Lehren und Lernen neu gestalten. Vönig, N., Jenert, T., Neiske, I., Osthushenrich, J., Trier, U., Weber, T. & Altroggen, K. (Hrsg.). Bielefeld: wbv Media, Band 141. S. 201-215 (Blickpunkt Hochschuldidaktik; Nr. 141).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Konferenzbeitrag › Begutachtung

2023

Future Skills und das Lehren und Lernen von morgen: Tagungsband zum 11. Tag der Lehre der Fachhochschule Oberösterreich

Darilion, A. (Herausgeber*in), Schutti-Pfeil, G. (Herausgeber*in) & Ehrenstorfer, B. (Herausgeber*in), 2023, (TAG DER LEHRE DER FH OÖ; Band 11)

Publikation: Buch/Bericht › Buch (Herausgeberwerk) › Begutachtung

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Gelingensbedingungen in der Organisationsentwicklung an Hochschulen

Schutti-Pfeil, G., Ehrenstorfer, B. & Tockner, R., März 2023, in: Erziehung & Unterricht. 173, 3-4 2023, S. 185-194 10 S.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung

Themenschwerpunkt: Aspekte zur Hochschuldidaktik - Einblicke und Ausblicke

Schutti-Pfeil, G., Darilion, A. & Ehrenstorfer, B., März 2023, Zeitschrift Erziehung & Unterricht. Braun, H. & Beer, R. (Hrsg.). Wien : Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH&Co.KG , Band JG 173, 3-4 2023. S. 181-245

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel › Begutachtung

2022

Hochschuldidaktik gestern - heute - morgen: Tagungsband 10. Tag der Lehre der FH OÖ

Schutti-Pfeil, G. (Redakteur*in), Darilion, A. (Redakteur*in) & Ehrenstorfer, B. (Redakteur*in), 2022, 151 S. (TAG DER LEHRE DER FH OÖ; Band 10)

Publikation: Buch/Bericht › Buch (Herausgeberwerk)

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Innovatice student-centred workload-design: Letting students show the way

Wagner, G., Ehrenstorfer, B., Freudenthaler-Mayrhofer, D. & Schutti-Pfeil, G., 2022, INTED2022 Proceedings: 16th International Technology, Education and Development Conference. S. 5108-5114 6 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Konferenzbeitrag › Begutachtung

Wie kann mit Knappheit gute Hochschullehre gestaltet erden: Tagungsband 12. Tag der Lehre der FH OÖ

Schutti-Pfeil, G. (Redakteur*in), Darilion, A. (Redakteur*in) & Ehrenstorfer, B. (Redakteur*in), 2022, 151 S. (TAG DER LEHRE DER FH OÖ; Band 12)

Publikation: Buch/Bericht › Buch (Herausgeberwerk)

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2021

Hochschullehre im Lockdown: Relevante Faktoren für die motivierte Online-Lehre

Jadin, T., Rami, U. & Schutti-Pfeil, G., 2021, Forschungsimpulse für hybrides Lehren und Lernen an Hochschulen. Barnat, M., Bosse, E. & Szcyrba, B. (Hrsg.). S. 147-161 15 S. (Cologne Open Science-Schriftenreihe "Forschung und Innovation in der Hochschulbildung (FIHB)).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel › Begutachtung

Plötzlich Online - Relevante Resilienzfaktoren aus Lehrendensicht

Schutti-Pfeil, G., Jadin, T. & Rami, U., 2021, 9. Tag der Lehre der FH OÖ: Resilienz und Resilienzfaktoren in der Hochschullehre - Anpassungsleistungen der Hochschuldidaktik in volatilen Zeiten. S. 155-167 13 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Konferenzbeitrag › Begutachtung

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Resilienz und Resilienzfaktoren in der Hochschullehre - Anpassungsleistungen der Hochschuldidaktik in volatilen Zeiten

Darilion, A., Schutti-Pfeil, G. & Ehrenstorfer, B., 15 Okt. 2021, Tagungsband 9. Tag der Lehre Fachhochschule Oberösterreich. S. 3-5

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Vorwort/Nachwort

2020

Das Inverted Classroom Modell zum Abgleich unterschiedlicher Vorkenntnisse

Ortner, W., Schutti-Pfeil, G. & Wagner, G., 2020, Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020. Books on Demand, S. 58-68

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Konferenzbeitrag › Begutachtung

Digital only – Moodle Kurs vom 18.–25. Mai 2020: Tagungsband 8. Tag der Lehre Fachhochschule Oberösterreich

Schutti-Pfeil, G. (Redakteur*in), Gaisch, M. (Redakteur*in) & Darilion, A. (Redakteur*in), 2020, 151 S. (TAG DER LEHRE DER FH OÖ; Band 8)

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2019

Das inverted classroom Modell und der Umgang mit heterogenen Bedürfnissen

Schutti-Pfeil, G., Wagner, G. & Ortner, W., 2019, Coming Soon - Tagungsband - 2019. Trauner Verlag Linz, S. 165-176

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Konferenzbeitrag

Lifelong learning. Implikationen für die Hochschullehre: Tagungsband, 7. Tag der Lehre

Schutti-Pfeil, G. (Redakteur*in), Gaisch, M. (Redakteur*in) & Darilion, A. (Redakteur*in), 2019, ( TAG DER LEHRE DER FH OÖ; Band 7)

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Student Engagement: Der Versuch einer Annäherung an einen vielfältigen Begriff

Darilion, A. & Schutti-Pfeil, G., 2019, FNMA Magazin, S. 18-20.

Publikation: Beitrag in Periodikum/Magazin › Artikel

2018

Das Inverted-Classroom-Modell und der Umgang mit heterogenen Bedürfnissen

Schutti-Pfeil, G. & Wagner, G., 2018, Inverted Classroom. S. 199-208

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Konferenzbeitrag

„Digitale Lehre – Fluch oder Segen? Chancen, Fallstricke und Möglichkeiten des Einsatzes digitaler Medien in der Hochschullehre: Tagungsband, 6. Tag der Lehre

Schutti-Pfeil, G. (Herausgeber*in), Gaisch, M. (Herausgeber*in) & Darilion, A. (Herausgeber*in), 2018, Tagungsband 6. Tag der Lehre Fachhochschule Oberösterreich. (TAG DER LEHRE DER FH OÖ; Band 6).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Konferenzbeitrag

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2016