Publikationen pro Jahr
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2023
Analysing the Behaviour of Online Daily Newspaper Readers---Tyrolean Case Study
Stöckl, A., Sandler, S., Krauss, O. & Helm, E., 1 Jän. 2023, Conference Proceedings Trends in Business Communication 2022. Schneckenleitner, P., Reitberger, W. & Brunner-Sperdin, A. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer, S. 215-232 18 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel › Begutachtung
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Development of an Austrian OER Certification for Higher Education Institutions and Their Employees.
Schön, S., Ebner, M., Berger, E., Brandhofer, G., Edelsbrunner, S., Gröblinger, O., Hackl, C., Jadin, T., Kopp, M., Neuböck, K., Proinger, J., Schmölz, A. & Steinbacher, H.-P., 1 Jän. 2023, Distributed Learning Ecosystems : Concepts, Resources, and Repositories. Otto, D., Scharnberg, G., Kerres, M. & Zawacki-Richter, O. (Hrsg.). Springer VS, S. 161-182 22 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel › Begutachtung
Open Access -
Digitalisierung und SDG 4: Hat die "Post-COVID-19-Normalität" das Potenzial, die Hochschulsysteme nachhaltig zu verändern?
Rammer, V. E. & Gaisch, M., 2023, Uncertainty in Higher Education: Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Waxmann Verlag GMBH, Band 4. S. 55-70 15 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel › Begutachtung
Open Access -
HEAD DIVE into Diversity Management: An innovative approach to assess critical incidents in higher education
Gaisch, M. & Rammer, V. E., 2023, Emerging Research on Critical Incidents in Europe: A multidisciplinary approach. Sieglová, D. (Hrsg.). S. 109-126 17 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel › Begutachtung
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Personalization and User Modeling for Interaction Processes
Augstein, M. & Neumayr, T., 7 Aug. 2023, Personalized Human-Computer Interaction. 2 Aufl. De Gruyter Oldenbourg, S. 81-98 18 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel › Begutachtung
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Personalization Approaches for Remote Collaborative Interaction
Schleu, C. L. & Augstein, M., 24 Juli 2023, Personalized Human-Computer Interaction. 2 Aufl. De Gruyter Oldenbourg, S. 237-276 40 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel › Begutachtung
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2022
Classification: Data-Driven Categorization of Objects in Tourism
Bodenhofer, U. & Stöckl, A., Jän. 2022, Applied Data Science in Tourism: Interdisciplinary Approaches, Methodologies, and Applications. Egger, R. (Hrsg.). Cham: Springer, S. 169-208 40 S. (Tourism on the Verge; Band Part F1051).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
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Nachhaltige Effekte aus der COVID-bedingten Online-Lehre?! Didaktik-Boost für die Digitalisierung der Lehre
Jadin, T., Prinz, K. M., Kovacs, C., Wetzelhütter, D. & Rami, U., 2022, Digitale Lehre nachhaltig gestalten. Standl, B. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 19-28 ( Medien in der Wissenschaft; Band 80).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel › Begutachtung
Open Access -
Regression: Data-Driven Modeling of Numerical Relationships in Tourism
Stöckl, A. & Bodenhofer, U., Jän. 2022, Applied Data Science in Tourism: Interdisciplinary Approaches, Methodologies, and Applications. Egger, R. (Hrsg.). Cham: Springer, S. 209-229 21 S. (Tourism on the Verge; Band Part F1051).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
1 Zitat (Scopus) -
Web Scraping: Collecting and Retrieving Data from the Web
Egger, R., Kroner, M. & Stöckl, A., Jän. 2022, Applied Data Science in Tourism: Interdisciplinary Approaches, Methodologies, and Applications. Egger, R. (Hrsg.). Cham: Springer, S. 67-82 16 S. (Tourism on the Verge; Band Part F1051).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
17 Zitate (Scopus) -
2021
Can the New COVID-19 Normal Help to Achieve Sustainable Development Goal 4?
Gaisch, M. & Rammer, V. E., 2021, Sustaining the Future of Higher Education. Brill/Sense, Band 2. S. 172-191 19 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel › Begutachtung
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Hochschullehre im Lockdown: Relevante Faktoren für die motivierte Online-Lehre
Jadin, T., Rami, U. & Schutti-Pfeil, G., 2021, Forschungsimpulse für hybrides Lehren und Lernen an Hochschulen. Barnat, M., Bosse, E. & Szcyrba, B. (Hrsg.). S. 147-161 15 S. (Cologne Open Science-Schriftenreihe "Forschung und Innovation in der Hochschulbildung (FIHB)).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel › Begutachtung
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Zielgruppenanalyse für multimediales Lernen
Jadin, T., Neumüller, S. & Doppringer, M., Aug. 2021, Handbuch E-Learning. Hohenstein, A. & Wilbers, K. (Hrsg.). 92. Erg.-Lfg. August 2021 Aufl. Fachverlag Deutscher Wirtschaftsdienst, S. 1-12 12 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel › Begutachtung
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2020
Österreichische Kinder im Lockdown. Ausgewählte Ergebnisse der internationalen Studie "Kinder, Covid-19, Medien"
Ortner, C., Okt. 2020, Bericht zur Lage der Kinder- und Jugendgesundheit in Österreich 2020: Unser Schwerpunktthema: Kinder, Jugendliche und die Coronapandemie. Wien, S. 45-53Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
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2019
Automated Personalization of Input Methods and Processes
Augstein, M. & Neumayr, T., 23 Sep. 2019, Personalized Human-Computer Interaction. De Gruyter Oldenbourg, S. 67-101 35 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
3 Zitate (Scopus) -
Recommendations how to strengthen young people’s engagement with the European Union
Strohmeier, D. & Tenenbaum, H., 2019, Young people’s visions and worries for the future of Europe: Findings from the Europe 2038 project. Routledge - Taylor and Francis Group, S. 187-189Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
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2018
Mobiles Fremdsprachenlernen. Vergleich von Apps unter lernpsychologischen Aspekten
Jadin, T., 2018, Handbuch Mobile Learning. Springer, S. 723-743Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
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2017
A reflective journey of an Austrian scholar in a positivistic setting: Developing a Research Community
Gaisch, M., 2017, Get Ready...Get Set...Go!. African Sun Media, S. 145-148Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
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Collaboration Around an Interactive Tabletop in Rehabilitation Settings
Augstein, M., Neumayr, T., Ruckser-Scherb, R. & Dielacher, S., 1 Jän. 2017, Collaboration Meets Interactive Spaces. Springer, S. 425-442 18 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
2 Zitate (Scopus) -
2015
Inklusion durch Individualisierung der Mensch-Maschine Interaktion - das IAAA Projekt
Augstein, M., 2015, WINTEC 2015 Wissenschaftspreis Inklusion durch Naturwissenschaften und Technik. S. 43-61Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
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Multi-tasking talents? Roles and competencies of middle-level manager-academics at two Austrian higher education institutions
Ehrenstorfer, B., Sterrer, S., Preymann, S., Aichinger, R. & Gaisch, M., 1 Jän. 2015, Diversity and Excellence in Higher Education: Can the Challenges be Reconciled?. Sense Publishers, S. 175-200 26 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel › Begutachtung
2 Zitate (Scopus) -
Simulation-Based Optimization with HeuristicLab: Practical Guidelines and Real-World Applications
Affenzeller, M., Beham, A., Vonolfen, S., Pitzer, E., Winkler, S., Hutterer, S., Kommenda, M., Kofler, M., Kronberger, G. & Wagner, S., 2015, Applied Simulation and Optimization. Springer, S. 3-38Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel › Begutachtung
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2013
Multimedia und Gedächtnis – Kognitionspsychologische Sicht auf das Lernen mit Technologien.
Jadin, T., 2013, L3T Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. 9 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel › Begutachtung
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2012
Repertory-Grid-Technik
Hemmecke, J., 2012, Wissensmanagement in der Praxis: Methoden - Werkzeuge - Beispiele. Carl Hanser Verlag, S. 8-30Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
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2011
Multimedia und Gedächtnis – Kognitionspsychologische Sicht auf das Lernen mit Technologien.
Jadin, T., 2011, Lehrbuch für Lehren und Lernen mit Technologien.. S. 167-173Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel › Begutachtung
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2010
Beitragspotenziale der Logistik zur Steigerung der Energieeffizienz mit besonderem Fokus auf marktwirtschaftliche und wirtschaftspolitische Rahmenbedingungen
Gierlinger, D. & Höfler, L., 2010, Energieeffiziente Mobilität. Shaker VerlagPublikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
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Energie sparen durch Simulation
Jungwirth, M., Baumgartinger, W. & Kaltenbacher, M., 2010, Energieeffiziente Mobilität. Shaker Verlag, S. 45-54Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
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Entscheidungsmodell für die Auswahl von B2B-Integrationen zur Unterstützung von Beschaffungsmodellen
Wetzlinger, W., Schweiger, J., Zierer, D. & Neumann, C., 2010, Energieeffiziente Mobilität. Shaker VerlagPublikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
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Framework zur Steigerung der Energieeffizienz durch unternehmensübergreifende B2B Integrationen
Nedbal, D. & Auinger, A., 2010, Energieeffiziente Mobilität. Shaker Verlag, S. 92-104Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
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Inegration von Leichtbau-Berechnungsmethoden in die Produktentwicklung von Landmaschinen
Reichl, S., Steiner, W., Steinbatz, M. & Hofer, M., 2010, Energieeffiziente Mobilität. Shaker Verlag, S. 141-149Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
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Interrelationships between logistics strategies and freight traffic transportation
Aschauer, G. & Höfler, L., 2010, Energieeffiziente Mobilität. Shaker VerlagPublikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
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Optimales Scheduling von Ladevorgängen einer E-Flotte
Hutterer, S. & Auinger, F., 2010, Energieeffiziente Mobilität. Shaker Verlag, S. 36-44Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
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Simulationsbasierte Optimierung mit Metaheuristiken für Optimale Leistungsverteilung im Rahmen von Smart Electric Grids
Hutterer, S. & Affenzeller, M., 2010, Energieeffiziente Mobilität. Shaker Verlag, S. 75-82Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
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2009
Medienkompetenz - Förderung Studierender im Hochschulkontext
Jadin, T. & Zöserl, E. M., 2009, E-Learning Dossier. Züricher FachhochschulePublikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel
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2008
Der Einfluss des Strukturierungsgrades von Wiki, Weblog und Diskussionsforum auf computerunterstütztes kooperatives Lernen.
Jadin, T., 2008, Selbstorganisiertes Lernen im Internet.. StudienVerlag, S. 176-181Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Tagungsband › Kapitel