Für viele Neuberufene stellt der Einstieg in die Hochschullehre eine hohe Herausforderung dar. Sie sollen deshalb durch hochschuldidaktische Weiterbildung unterstützt werden. An der Fachhochschule Oberösterreich (FH OÖ) wurde diesbezüglich ein Coaching-Konzept unter dem Motto „Hochschul-Entwicklung mit Reflexions-Anspruch“ (HERA) entwickelt, dass zum einen den neuen KollegInnen mit geringer Lehrerfahrung den Einstieg in die Lehre und die Reflexion des eigenen Lehrverhaltens erleichtern und zum anderen eine interne kollegiale Unterstützungs- und Zusammenarbeitskultur fördern soll.