Im Vortrag wurde die Umstellung einer Lehrveranstaltung auf das neue didaktische Konzept "Inverted Classroom - IC" behandelt.
Dabei wurden die Ausgangssituation, die Beweggründe sowie die Vorgehensweise beschrieben.
Einen wesentlichen Teil des Vortrags stellten die für die Lehre mit IC erstellten Lehrmedien dar.
Abschließend wurden die durch die Umstellung erzielten Vorteile beschrieben.